Svrha studijskog programa jeste obrazovanje i usavršavanje naučnog podmlatka za oblast srbistike i nauke o književnosti, kao i njihovo osposobljavanje za dalji naučnoistraživački rad i usavršavanje. Imajući u vidu značaj nacionalne filologije i njenu inkorporiranost u sve sfere života i rada, stručnjaci ovih profila imaju društveno opravdane i korisne kompetencije. Diplomske akademske studije srpske književnosti osmišljene su tako da na celovit i produbljen način osposobljavaju studente za prosvetnu delatnost, za rad u naučnim institutima, institucijama kulture i u medijima.
Svrha ovog Studijskog programa jeste obrazovanje studenata iz oblasti filologije, na nivou diplomskih akademskih studija, koje omogućuju:
* osposobljavanje za rad u osnovnim i srednjim školama,
* osposobljavanje za rad u specijalizovanim filološkim gimnazijama,
* priprema za dalje obrazovanje, priprema za dalje obrazovanje u oblasti prosvete, ili za naučnoistraživački rad,
* osposobljavanje za rad na univerzitetu.
Poznavanje teorijskih znanja studentu omogućava samostalni rad, sposobnost prepoznavanja i rešavanja problema, kao i dalje profesionalno usavršavanje.
Ciljevi studijskog programa
Ciljevi studijskog programa jesu:
* upućivanje studenata u osnovne teorijske, metodološke i aplikativne dimenzije istraživanja u oblasti filologije;
* upućivanje studenata u prošireno dijahronijsko sagledavanje istorijskih tokova srpske kulture sa stanovišta modernih teorijsko-metodoloških i kulturoloških pristupa;
* sticanje sposobnosti za primenu stečenih znanja u rešavanju praktičnih problema;
* razvijanje kritičkog i samokritičkog mišljenja i pristupa u rešavanju aktuelnih problema u okviru filoloških naučnih disciplina.
| Studijski program | Budžet | Samofinansiranje | Ukupno |
|---|---|---|---|
| MAS Srpski jezik i književnost | — | — | — |
Kompetencije diplomiranih studenata
Kompetencije koje student stiče završetkom ovog programa odnose se na:
* praćenje i razumevanje savremenih kretanja u oblasti filologije na mikro, makro i globalnom nivou;
profesionalnu i naučnu komunikaciju, odnosno sposobnost samoevaluacije i kritičkog promišljanja vlastitih i tuđih rezultata;
* praćenje dostignuća u oblasti filologije kako u nauci, tako i u praksi, kao i njihovu primenu, odnosno poznavanje najznačajnijih pravaca književne kritike i teorije u Evropi i SAD u drugoj polovini XX i s početka XXI veka;
* uvid i razumevanje u osobenosti književnosti na orijentalnim jezicima i književnog stvaralaštva u Sandžaku.