Srpska književnost i jezik (IAS)

Osnovna svrha studijskog programa integrisanih akademskih studija Srpska književnost i jezik jeste obrazovanje studenata za zvanje master filologa srbiste, koji je osposobljen da:
– realizuje nastavu srpskog jezika i književnosti u vaspitno-obrazovnim ustanovama (osnovno i srednjoškolsko obrazovanje);
– obavlja različite poslove u ustanovama kulture (biblioteke, kulturni centri, izdavaštvo) i javnog informisanja (štampani i elektronski mediji);
– radi kao lektor srpskog jezika u stranim lektoratima;
– bavi se kulturnim delatnostima (kulturni radnik i saradnik u različitim kulturnim centrima i ustanovama);
– radi u bibliotekama i arhivima.
Svrha realizacije ovog studijskog programa jeste da se formira kompetentan kadar koji je osposobljen da:
– podstiče razvoj izučavanja srpske književnosti i jezika, kao i filologije, lingvistike i teorije književnosti uopšte;
– unapređuje nastavu srpskog jezika i književnosti, kao i da u saradnji sa izdavačkim kućama učestvuje u vrednovanju i kreiranju udžbenika i drugih didaktičkih sredstava namenjenih za osnovnu i srednju školu;
– kritički procenjuje tekuću književnu produkciju i naučna istraživanja u vezi s njom, kako u zemlji tako i inostranstvu;
– podiže jezičku kulturu u društvu;
– promoviše nacionalnu književnost i jezik na međunarodnom nivou;
– participira u drušvenom životu svoje uže i šire sredine, doprinoseći izgradnji multikulturne svesti, uspostavljanju interkulturnog dijaloga, kao i širenju duha tolerancije prema drugačijem mišljenju. Studijski program integrisanih akademskih studija Srpska književnost i jezik kod studenata, budućih filologa, razvija svest o mestu srpske književnosti i jezika unutar konteksta evropske i svetske kulturne baštine i uloge jezika u svim vidovima komunikacije u oblasti obrazovanja i nauke. Realizacijom ovog studijskog programa omogućava se sticanje nastavničkih kompetencija neophodnih za uključivanje svršenih studenata u nastavni proces, zatim sticanje naučnih i stručnih kompetencija potrebnih za tumačenje lingvističke i književne građe i njihovog mesta u kulturološkom, informatičkom i društvenom kontekstu. Studentima je omogućeno sticanje i izgrađivanje komunikacijskih veština, timskog duha, kulturne svesti, kritičkog i samokritičkog pristupa radu, sposobnosti snalaženja u problemskim situacijama, sposobnosti učenja i samostalnog unapređivanja sopstvenih strategija učenja. Sve napred navedene kompetencije su u skladu sa osnovnim ciljevima sadržanim u Statutu Državnog univerziteta u Novom Pazaru, te je na taj način obezbeđena usaglašenost svrhe studijskog programa i osnovnih zadataka i ciljeva ustanove. Savladavanjem studijskog programa integrisanih akademskih studija Srpska književnost i jezik, studenti se pripremaju za kompetentno uključivanje u tržište rada u našoj državi i inostranstvu.
Prilozi za Standard 2:
Prilog 1.1. Publikacija ustanove (u štampanom ili elektronskom obliku, sajt institucije).

Studijski program specifiran je tako da svršeni studenti njegovim savladavanjem stiču visoko specijalizovana akademska i/ili stručna znanja i veštine iz oblasti filoloških nauka. Pored toga, stiču i specifične kompetencije, specificirane od strane vodećih filoloških fakulteta i škola koje se bave obrazovanjem na nivou osnovnih i master akademskih studija. Usvajanje teorijskih i praktičnih znanja studentu omogućava samostalni rad, dalje profesionalno usavršavanje i nastavak školovanja.
Opšte kompetencije koje student stiče završetkom studijskog programa odnose se na:
– osposobljenost za vaspitno-obrazovni rad u osnovnim i srednjim školama;
– analizu, sintezu i predviđanje rešenja problema u oblasti filoloških nauka;
– analizu, sintezu i predviđanje rešenja problema u vaspitno-obrazovnom radu;
– primenu stečenih znanja u praksi;
– razvoj komunikacionih sposobnosti i spretnosti, kao i saradnju sa užim socijalnim i međunarodnim okruženjem;
– profesionalnu etičnost;
– temeljno poznavanje i razumevanje disciplina iz oblasti filologije i književnosti;
– povezivanje znanja iz različitih oblasti i njihovu primenu;
– razvoj kritičkog i samokritičkog mišljenja i pristupa;
– ovladavanje metodama, postupcima i procesima istraživanja;
– kreativno korišćenje savremene informacione i komunikacione tehnologije;
– korišćenje literature u skladu sa potrebom širenja svojih znanja.
Završetkom studijskog programa studenti stiču predmetno-specifične kompetencije iz svih osnovnih oblasti filoloških nauka. Pored književno- teorijskih znanja, studenti stiču znanja i o poetičkim odlikama pojedinih epoha, pravaca, žanrova i autora srpske primarno, ali i autora južnoslovenskih i svetske književnosti. Svršeni studenti osposobljeni su za samostalnu analizu književnih tekstova, vladaju osnovnim znanjima o jeziku kao sistemu znakova i osnovnom sredstvu komunikacije, te su osposobljeni za akademsko istraživanje, čitanje i pisanje. Ovladavaju i znanjima o elementima nacionalne kulture, te stiču i interkulturne kompetencije. Pored predmetno-specifičnih kompetencija, poseduju znanja i iz pedagoško-psiholoških nauka, neophodnih za rad u vaspitno- obrazovnim ustanovama. Zahvaljujući vežbama, aktivnim i interaktivnim metodama rada u nastavnom procesu, metodičkoj praksi u školama, te stručnoj praksi, diplomirani studenti biće osposobljeni za primenu stečenih znanja u praktičnom radu i za razvijanje kooperativnosti, kreativnosti i kritičkog mišljenja.
Nakon završenih integrisanih studija student će moći da:
– definiše i tumači lingvističke pojmove po pojedinim disciplinama, od fonetike i fonologije, preko morfologije, sintakse, leksikologije i pragmatike, do specifičnijih oblasti srpskog jezika;
– interpretira i jezički analizira tekstove na različitim lingvističkim nivoima;
– prepoznaje, opisuje i analizira književna dela iz različitih perioda srpske, južnoslovenskih i svetske književnosti;
– samostalno koristi relevantnu literaturu iz oblasti književnih nauka i postignuto teorijsko znanje i poznavanje književnih dela iskazuje u pisanoj i govornoj formi;
– poseduje metodička i pedagoška znanja, veštine i stavove potrebne za nastavu srpskog jezika;
– služi se tehničkim pomagalima kao što su kompjuterski programi potrebni za obradu teksta;
– radi u grupi na istraživanju određenih tema i poseduje sposobnost prezentovanja rezultata istraživanja.
Evidencija:
Prilog 4.1. Dodatak diplomi
Prilog 4.2. Mapiranje predmeta na osnovu ishoda učenja