Biologija (OAS)

Svrha osnovnih akademskih studija Biologija je obrazovanje stručnjaka iz oblasti biologije, kompetentnih za rad u stručnim, razvojnim i naučno-istraživačkim biološkim laboratorijama, akreditovanim laboratorijama za kontrolu kvaliteta, biotehnološkim laboratorijama, botaničkim baštama, prirodnjačkim muzejima, nacionalnim parkovima, zavodima za monitoring i zaštitu životne sredine, naučnim institutima i laboratorijama različitih industrijskih, poljoprivrednih i medicinskih grana, u kojima su primenjiva znanja iz biologije. S obzirom da je biologija zastupljena u svim sferama života i da su znanja iz biologije primenjiva u različitim granama obrazovanja, industrije, medicine, farmacije, poljoprivrede i zaštite životne sredine, stručnjaci ovog profila imaju društveno opravdane i korisne kompetencije. Realizacijom osnovnih akademskih studija Biologija studenti stiču napredna akademska znanja iz različitih oblasti biologije, razvijaju veštinu laboratorijskog rada i rada na terenu, osposobljavaju se za samostalni i timski rad, usvajaju pozitivan stav prema istraživanjima živog sveta i životne sredine, razvijaju sposobnost kritičkog mišljenja, spremnost za donošenje odluka i uspostavljanje prioriteta u rešavanju problema u oblastima gde su primenjiva znanja iz biologije, oposobljavaju se za primenu veštine uspešne komunikacije i podstiču za primenu etičkih standarda i moralnih normi u profesionalnom i socijalnom okruženju. Takođe, studenti imaju mogućnost za sticanje znanja i veština neophodnih za rad u obrazovnim ustanovama koje će moći da nadograde na master studijama i na taj način steknu kompetencije za obrazovni rad u skladu sa zakonskom regulativom.
Stečeno znanje, veštine, sposobnosti i stavovi na osnovnim akademskim studijama Biologija predstavljaju osnovu za nastavak obrazovanja na master akademskim studijama biološkog i srodnih profila.

Opšti cilj onovnih akademskih studija Biologija je obrazovanje stručnjaka iz oblasti biologije sa znanjima i kompetencijama koje su neophodne za dalje obrazovanje, aktivnu ulogu u društvu i uspešno istupanje na tržište rada i zapošljavanje. Specifični ciljevi osnovnih akademskih studija Biologija odnose se na sticanje znanja, razvoj veština, sposobnosti i stavova:
– Obrazovanje stručnjaka prenosom savremenih znanja i veština laboratorijskog rada i rada na terenu kroz nastavne sadržaje predmeta iz različitih oblasti biologije: botanika, zoologija, biohemija, mikrobiologija, molekularna biologija, genetika, fiziologija, evolucija, kao i kroz akademsko-opšteobrazovne i teorijsko-metodološke predmete iz oblasti hemije, informacionih tehnologija, prava i psihologije.
– Osposobljavanje studenata za preduzimljivost i samostalnost u rešavanju problema, za donošenje odluka i uspostavljanje prioriteta, za timski i interdisciplinarni rad, za rukovođenje i kreiranje politike u oblastima rada gde su primenjiva znanja iz biologije.
– Osposobljavanje studenata za razvoj i unapređenje komunikacionih veština u radnom i socijalnom okruženju na lokalnom i međunarodnom nivou, kao i za upotrebu informacionih tehnologija u prikupljanju, obradi i razmeni informacija.
– Osposobljavanje studenata za rešavanje složenih problema, predviđanja rezultata i posledica u realizaciji radnih aktivnosti i unapređenju poslovne prakse, kroz podsticanje razvoja kritičkog i samokritičkog mišljenja i pristupa uz upotrebu naučnih metoda i postupaka.
– Osposobljavanje studenata za primenu etičkih standarda i moralnih normi, kao i za uvažavanje razlika i spremnosti na saradnju u profesionalnom i socijalnom okruženju.
– Podsticanje studenata na permanentno usavršavanje i dalji profesionalni i lični razvoj.
– Podsticanje razvoja svesti o vrednostima i potrebama savremenog društva.
Navedeni ciljevi se ostvaruju kroz predavanja, vežbe, laboratorijski i terenski rad, kao i primenom savremenih metoda interaktivne nastave i učenja (individualni, kooperativni, grupni i timski rad), izradom i odbranom seminarskih radova, diskusijama, vođenjem dnevnika, proceni rada drugog studenta, učenju zasnovanom na iskustvu, eksperimentu, metodi simulacije i studentskim istraživačkim projektima.

Savladavanjem OAS Biologija student stiče sledeće predmetno-specifične sposobnosti:
– temeljnog poznavanja i razumevanja građe, funkcije, zakonitosti i principa interakcije živih organizama;
– rešavanja konkretnih problema u oblasti biologije uz upotrebu naučnih metoda, tehnika i postupaka;
– povezivanja osnovnih znanja iz oblasti biologije i srodnih disciplina, kao i njihove primene u praksi;
– praćenja i primene novina u oblasti biologije, kao i potreba za daljim usavršavanjem;
– primene veština i spretnosti u upotrebi znanja iz oblasti biologije u laboratorijskom i terenskom radu, u upravljanju i rukovođenju poslovima koji zahtevaju znanja iz oblasti biologije;
– primene informaciono-komunikacionih tehnologija za prikupljanje i obradu informacija neophodnih u ovladavanju znanjima iz oblasti biologije i srodnih disciplina.

Ishodi učenja podrazumevaju:
– Posedovanje naprednih akademskih znanja o građi, funkciji, zakonitostima i principima interakcije živih organizama, kao i sposobnosti vrednovanja, kritičkog razumevanja i primene stečenih znanja u oblasti rada i/ili u daljem školovanju.
– Rešavanje složenih problema, predviđanje rezultata i posledica u radu i/ili u daljem školovanju primenenom stečenih znanja, analitičkog i kreativnog pristupa zasnovanog na naučnim metodama i postupcima.
– Primena veštine uspešne komunikacije u razmeni informacija kroz interakciju i saradnju u stručnom i naučnom okruženju na lokalnom i međunarodnom nivou.
– Primena analitičkih aparata i mernih instrumenata u realizaciji različitih bioloških metoda i tehnika u laboratoriji i na terenu, kao i informacione tehnologije za prikupljanje i obradu podataka i informacija.
– Preduzimljivost u rešavanju problema i preuzimanju odgovornosti za sebe i druge u toku realizacije rada.
– Osposobljenost za samostalni i timski rad, radnu obuku drugih, organizaciju i implementaciju rada, kritičko i samokritičko mišljenje i pristupe u rešavanju problema, planiranju, upravljanju i donošenju odluka, za vrednovanje sopstvenog i tuđeg rada, inovativno i kreativno unapređenje poslovne prakse.
– Posedovanje pozitivnog odnosa i motivacije za celoživotno učenje, lični i profesionalni razvoj.
– Primena etičkih standarda u profesionalnom i socijalnom okruženju.