Српска књижевност и језик (ИАС)
Студијски програм интегрисаних академских студија Српска књижевност и језик припада пољу друштвено-хуманистичких наука и научној области филолошке науке. Структура, обим и садржај студијског програма усаглашени су са одредбама Закона о високом образовању Републике Србије, као и Закона о националном оквиру квалификација Републике Србије. Овај студијски програм чине петогодишње студије (десет семестара), чему одговара 300 ЕСПБ бодова. Након завршених студија стиче се излазно звање: мастер филолог (србиста).
Циљеви студијског програма:
Циљеви студијског програма интегрисаних академских студија Српска књижевност и језик су образовање и оспособљавање стручњака за послове који захтевају универзитетски ниво знања и вештина из области српске књижевности и језика, лингвистичких дисциплина, као и стицање компетенција које омогућавају упис на студије наредног степена образовања. По завршетку студија, студент је оспособљен и за самостални рад у настави књижевности и језика у основним, средњим стручним школама и гимназијама, за лекторске послове, за рад у библиотекама, за друге делатности које захтевају темељно познавање књижевности и језика, за учествовање у научним и мултидисициплинарним истраживањима, као и за наставак образовања на докторским академским студијама. У складу са једним од циљева – рад у школама, програм је прилагођен важећој законској регулативи о запошљавању професора у основним и средњим школама и усклађен са политиком реформи високог образовања у Републици Србији. По завршетку ових студија, студенти су такође оспособљени за обављање делатности у медијским и издавачким кућама и институцијама културе; рад у области информатике, адвертајзинга и комуникација, нпр. копирајтери (copywriter), веб-копирајтери (web copywriter) или медија едукатори (mediaeducator). Структура, обим и садржај студијског програма усклађени су савременим научним токовима филолошких дисцилина (српска, јужнословенска и славистичка филологија). Студијски програм обухвата обавезне и изборне предмете, а оба типа предмета заступљена су у свим подобластима: историја српске и светске књижевности, савремена јужнословенска књижевност, теорија књижевности и методологија проучавања књижевности, историја српског језика, савремени српски језик, психологија, педагогија, методика. У настави се презентују актуелни научни резултати из домена србистике, славистике, лингвистике и компаратистике. У оквиру изборних блокова студентима је омогућено да овладају једним од светских језика, да се уже усмеравају на области језика/књижевности које их посебно
интересују, односно да стекну знања и компетенције за рад у основним и средњим школама (педагошки, психолошки и методички предмети, као и обавезна педагошко-методичка пракса то им омогућавају). Такође, и стручна пракса осмишљена је у циљу стицања компетенција будућих свршених студената: развоја способности критичког мишљења и приступа у истраживачком процесу, овладавање вештинама неопходним за обављање високостручних, управљачких и аналитичких послова из веома широког подручја филологије, књижевности и комуникологије; способности разумевања, излагања, критичке анализе, синтезе и решавања проблема у области филолошких наука; способности презентовања свога рада; креативно коришћење савремених информационих и комуникационих технологија и сл. Студијски програм укључује четири типа предмета: академско-општеобразовни, теоријско- методолошки, научно-стручни и стручно-апликативни. Успостављена је хоризонтална и вертикална корелација и код синхонијских и код дијахронијских књижевнонаучних и
линвистичких дисциплина, које се изучавају на предметима. Облици и методе извођења
наставе, усмерени првенствено на исходе учења, условљени су типом предмета и часа:
предавања (монолошка, дијалошка, интерактивна, текст-метода, метода демонстрације), вежбе (дијалошка, интерактивна, текст-метода, радионице, семинари), стручна пракса (у институцијама културе, медија, хоспитовање) и консултативна настава. Активна настава се остварује путем предавања, вежби, консултација, менторског рада. Настава се остварује кроз стални контакт студената са наставницима и сарадницима. Студенти се подстичу и усмеравају да користе савремену литературу, дигиталне изворе знања и нове технологије, да развијају интердисциплинарну и интеркултуралну свест, као и аналитичко, стваралачко и критичко мишљење. Кроз динамичну, интерактивну и интелектуално подстицајну наставу, студенти се обучавају да примењују знања, да проблемски сагледавају књижевне и језичке појаве, као и да активно учествују у размени знања и другим облицима сарадње како међусобно, тако и са наставним особљем. Упис кандидата се врши на основу конкурса који расписује ДУНП, а спроводи Департман за филолошке науке. На овај студијски програм могу се уписати кандидати који имају средње четворогодишње образовање, положен квалификациони испит, као и одговарајуће место на ранг-листи у оквиру одобрене уписне квоте. На пријемном испиту за смер Српска књижевност и језик полаже се тест из предмета: српски језик и књижевност (док не почне рализација пројекта Државна матура). Услови уписа на студијски програм и други битни елементи студијског програма и режима студија прописани су Статутом, Правилником о правилима студија и Правилником о упису студената на студијске програме ДУНП-а. Садржај студијског програма, правила студирања, права и обавезе студената и друга питања од значаја за извођење студијског програма објављују се сваке године као посебна публикација, а доступни су и у електронском облику. Општи услови за прелазак с других студијских програма сродних области студија утврђују се према актима Универзитета, односно важећем студијском програму Српска књижевност и језик. Будући да је овај студијски програм компатибилан са другим србистичким и славистичким студијама у нашој земљи и иностранству, могућа је мобилност студената.
Прилози за Стандард 1:
Прилог 1.1. Публикација установе (у штампаном и електронском облику, сајт институције)
Прилог 1.2. Статут Државног универзитета у Новом Пазару
Прилог 1.3. Правилник о упису студената на студијске програме Државног универзитета у
Новом Пазару
Прилог 1.4. Правилник о обављању стручне праксе студената Државног универзитета у Новом
Пазару
Прилог 1.5. Правилник о примени ЕСПБ система бодовања на Државном универзитету у
Новом Пазару
Прилог 1.6. Правилник о мобилности студената, преношењу ЕСПБ бодова и признавању
испита
Основна сврха студијског програма интегрисаних академских студија Српска
књижевност и језик јесте образовање студената за звање мастер филолога србисте,
који је оспособљен да:
– реализује наставу српског језика и књижевности у васпитно-образовним
установама (основно и средњошколско образовање);
– обавља различите послове у установама културе (библиотеке, културни
центри, издаваштво) и јавног информисања (штампани и електронски
медији);
– ради као лектор српског језика у страним лекторатима;
– бави се културним делатностима (културни радник и сарадник у
различитим културним центрима и установама);
– ради у библиотекама и архивима.
Сврха реализације овог студијског програма јесте да се формира компетентан кадар
који је оспособљен да:
– подстиче развој изучавања српске књижевности и језика, као и
филологије, лингвистике и теорије књижевности уопште;
– унапређује наставу српског језика и књижевности, као и да у сарадњи
са издавачким кућама учествује у вредновању и креирању уџбеника и других
дидактичких средстава намењених за основну и средњу школу;
– критички процењује текућу књижевну продукцију и научна
истраживања у вези с њом, како у земљи тако и иностранству;
– подиже језичку културу у друштву;
– промовише националну књижевност и језик на међународном нивоу;
– партиципира у друшвеном животу своје уже и шире средине,
доприносећи изградњи мултикултурне свести, успостављању интеркултурног
дијалога, као и ширењу духа толеранције према другачијем мишљењу.
Студијски програм интегрисаних академских студија Српска књижевност и језик
код студената, будућих филолога, развија свест о месту српске књижевности и
језика унутар контекста европске и светске културне баштине и улоге језика у свим
видовима комуникације у области образовања и науке. Реализацијом овог
студијског програма омогућава се стицање наставничких компетенција
неопходних за укључивање свршених студената у наставни процес, затим стицање
научних и стручних компетенција потребних за тумачење лингвистичке и
књижевне грађе и њиховог места у културолошком, информатичком и друштвеном
контексту. Студентима је омогућено стицање и изграђивање комуникацијских
вештина, тимског духа, културне свести, критичког и самокритичког приступа раду,
способности сналажења у проблемским ситуацијама, способности учења и
самосталног унапређивања сопствених стратегија учења. Све напред наведене
компетенције су у складу са основним циљевима садржаним у Статуту Државног
универзитета у Новом Пазару, те је на тај начин обезбеђена усаглашеност сврхе
студијског програма и основних задатака и циљева установе. Савладавањем
студијског програма интегрисаних академских студија Српска књижевност и језик,
студенти се припремају за компетентно укључивање у тржиште рада у нашој држави
и иностранству.
Прилози за Стандард 2:
Прилог 1.1. Публикација установе (у штампаном или електронском облику, сајт
институције).
Студијски програм специфиран је тако да свршени студенти његовим
савладавањем стичу високо специјализована академска и/или стручна знања и вештине
из области филолошких наука. Поред тога, стичу и специфичне компетенције,
специфициране од стране водећих филолошких факултета и школа које се баве
образовањем на нивоу основних и мастер академских студија. Усвајање теоријских и
практичних знања студенту омогућава самостални рад, даље професионално
усавршавање и наставак школовања.
Опште компетенције које студент стиче завршетком студијског програма односе се на:
– оспособљеност за васпитно-образовни рад у основним и средњим школама;
– анализу, синтезу и предвиђање решења проблема у области филолошких
наука;
– анализу, синтезу и предвиђање решења проблема у васпитно-образовном раду;
– примену стечених знања у пракси;
– развој комуникационих способности и спретности, као и сарадњу са ужим
социјалним и међународним окружењем;
– професионалну етичност;
– темељно познавање и разумевање дисциплина из области филологије и
књижевности;
– повезивање знања из различитих области и њихову примену;
– развој критичког и самокритичког мишљења и приступа;
– овладавање методама, поступцима и процесима истраживања;
– креативно коришћење савремене информационе и комуникационе
технологије;
– коришћење литературе у складу са потребом ширења својих знања.
Завршетком студијског програма студенти стичу предметно-специфичне
компетенције из свих основних области филолошких наука. Поред књижевно-
теоријских знања, студенти стичу знања и о поетичким одликама појединих епоха,
праваца, жанрова и аутора српске примарно, али и аутора јужнословенских и
светске књижевности. Свршени студенти оспособљени су за самосталну анализу
књижевних текстова, владају основним знањима о језику као систему знакова и
основном средству комуникације, те су оспособљени за академско истраживање,
читање и писање. Овладавају и знањима о елементима националне културе, те стичу
и интеркултурне компетенције. Поред предметно-специфичних компетенција,
поседују знања и из педагошко-психолошких наука, неопходних за рад у васпитно-
образовним установама. Захваљујући вежбама, активним и интерактивним
методама рада у наставном процесу, методичкој пракси у школама, те стручној
пракси, дипломирани студенти биће оспособљени за примену стечених знања у
практичном раду и за развијање кооперативности, креативности и критичког
мишљења.
Након завршених интегрисаних студија студент ће моћи да:
– дефинише и тумачи лингвистичке појмове по појединим дисциплинама, од
фонетике и фонологије, преко морфологије, синтаксе, лексикологије и
прагматике, до специфичнијих области српског језика;
– интерпретира и језички анализира текстове на различитим лингвистичким
нивоима;
– препознаје, описује и анализира књижевна дела из различитих периода
српске, јужнословенских и светске књижевности;
– самостално користи релевантну литературу из области књижевних наука и
постигнуто теоријско знање и познавање књижевних дела исказује у писаној
и говорној форми;
– поседује методичка и педагошка знања, вештине и ставове потребне за
наставу српског језика;
– служи се техничким помагалима као што су компјутерски програми
потребни за обраду текста;
– ради у групи на истраживању одређених тема и поседује способност
презентовања резултата истраживања.
Евиденција:
Прилог 4.1. Додатак дипломи
Прилог 4.2. Мапирање предмета на основу исхода учења